很多(duō)在線教育機構由于成本控制的(de)原因，技術團隊的(de)人(rén)員(yuán)少，如果著(zhe)手開發原生App耗費的(de)成本和(hé)時(shí)間周期非常高(gāo)，于是乎部門企業會采用(yòng) web 應用(yòng)或 原生+h5 的(de)模式進行開發，這(zhè)樣一來(lái)如果不深入的(de)進行性能的(de)優化(huà)，會經常出現卡頓和(hé)白屏的(de)現象，在用(yòng)戶規模小的(de)時(shí)候還(hái)能湊合使用(yòng)，但是一旦規模擴張對(duì)于用(yòng)戶甚至老師的(de)教學培訓有較大(dà)的(de)影(yǐng)響。除了(le)在技術上受到約束，越來(lái)越多(duō)的(de)教育機構發現現在招生的(de)難度較高(gāo)，一是互聯網紅利喪失隻能通(tōng)過付費廣告進行，而現有的(de)流量費用(yòng)價格較高(gāo)且不能保障實際效果。二是當前用(yòng)戶的(de)時(shí)間基本都被微信、支付寶、抖音(yīn)等幾個(gè)平台所刮分(fēn)，隻能通(tōng)過公域渠道進行流量拓展，大(dà)大(dà)受到平台的(de)約束和(hé)管制。

在現今信息化(huà)飛(fēi)速發展的(de)時(shí)代，傳統的(de)課堂教育一般伴随智能化(huà)的(de)教育，真正滿足各個(gè)方面的(de)需求。在已有小程序的(de)基礎上，我們發現很多(duō)教育機構的(de)業務功能也(yě)非常單一，對(duì)于學員(yuán)來(lái)講整體的(de)體驗會非常差，但是如果我們通(tōng)過更爲便捷的(de)方式去引入内外部的(de)業務功能，将課程點播、背單詞、題庫等功能直接上架到自己的(de)小程序中。爲用(yòng)戶提供學習(xí)、教育、考試、評測等完整的(de)信息化(huà)教育服務，不僅能極大(dà)地豐富了(le)教育的(de)内容和(hé)形式，還(hái)大(dà)大(dà)提升學習(xí)效率，減輕教育工作者的(de)負擔，在教育領域具有極大(dà)的(de)應用(yòng)前景。

打造教育小程序，一般可(kě)具備一些功能。在線學習(xí)，通(tōng)過互聯網技術，将教育資源整合到一個(gè)雲平台上，讓學生能夠随時(shí)随地在線學習(xí)。在線模拟考試，不僅有助于檢驗學生知識的(de)掌握情況，也(yě)方便了(le)考試的(de)管理(lǐ)和(hé)評測。作業提交，對(duì)應指定的(de)課程在線提交，教師可(kě)以在小程序上查看和(hé)批改作業，大(dà)大(dà)提升了(le)教學效率。而教師也(yě)可(kě)以通(tōng)過小程序管理(lǐ)學生的(de)上課情況、考試情況、作業情況等，同時(shí)也(yě)可(kě)以通(tōng)過小程序與學生進行留言溝通(tōng)。數據統計，對(duì)學生的(de)學習(xí)數據進行統計和(hé)分(fēn)析，爲教學提供參考和(hé)改進的(de)依據。

小程序作爲一種新興的(de)應用(yòng)形式，具有很多(duō)的(de)優勢和(hé)挑戰。定制小程序可(kě)以幫助加速新零售落地，收集用(yòng)戶數據，實現精準營銷。做(zuò)一個(gè)教育小程序，需要有其符合行業的(de)特色。可(kě)不斷提供大(dà)量的(de)教育資訊和(hé)資源，保證權威性和(hé)可(kě)靠性，爲學生與教師提供真實有效的(de)教育服務。教育小程序的(de)應用(yòng)場(chǎng)景會越來(lái)越多(duō)樣化(huà)，可(kě)涉及到教育培訓、考試報名、就業推薦等多(duō)個(gè)領域。未來(lái)的(de)教育小程序，能夠更好地滿足各種領域的(de)學生需求，更好地實現教育的(de)創新和(hé)升級。